Provado: Horário de entrada da escola, interfere no desempenho escolar e qualidade do sono.

Provado: Horário de entrada da escola, interfere no desempenho escolar e qualidade do sono.
23 de maio de 2017
Elementary school children asleep and bored in classroom

Crédito da Foto: Getty Images

Por Abykeyla Mellisse Tosatti

Estudantes da oitava série, com início das atividades escolares antes das 8h00 da manhã, apresentaram má qualidade do sono, notas mais baixas e lições de casa inconclusivas.

Um estudo de coorte publicado no Journal of Adolescent Health, do Sistema Nacional de Saúde das Crianças, em Washington, nos Estados Unidos, teve como objetivo descobrir o impacto do horário de entrada escolar (07h20 – 8h10), com a saúde do sono e o desempenho escolar em adolescentes. A puberdade provoca inúmeras mudanças comportamentais e no organismo, que modificam os horários de acordar e dormir, tornando-os mais tardios, porém os horários escolares não acompanham esse atraso. Muitas escolas andam na contramão das modificações orgânicas dos adolescentes – no ensino médio costuma-se adotar o horário matutino. Por isso, os autores recrutaram 26.440 adolescentes para analisar suas notas, desempenho escolar (lição de casa concluída ou não) e o sono. Ficou claro que, os alunos que entram na escola antes das 8h, mostraram baixo desempenho e rendimento escolar (notas mais baixas e lições de casa inconclusivas), e a qualidade e quantidade do sono foram comprometidos (duração do sono: menos de 8h). Vale lembrar que a adoção do horário matutino para o ensino dos adolescentes, além de afetar as mudanças na atenção e desempenho, comprometendo o aprendizado e o desempenho dos mesmos, gera atrasos e sonolências durante as aulas, cansaço e mudanças emocionais, resultando em prejuízo à escola, a família e a eles próprios.

Referência:
Lewin DS et al. Variable school start times and middle school student's sleep health and academic performance. J Adolesc Health 2017.

 

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